pk10怎么定车位:全形态开发教育图书产品
教育社打造“小荷听书”出版平台

时间:2018-03-14 作者:本站 来源:山东出版

pk10推荐雷乐汇 www.w5v.com.cn     数字革命和信息科技的迅猛发展改变着人们获取信息的途径和习惯,也为图书出版提供了多种可能性,有声读物爆发式增长则是最为突出的表现之一。有声读物出版成为出版行业增长最快的一个领域。以声音为主体的内容传播方式符合了人们在碎片化时间中渴望增进知识、休闲娱乐的需求。著名儿童文学作家汤素兰说:"优美的文字是写给耳朵听的。"对于教育领域尤其是青少年学习来说,英语等语言学习、诗文诵读等朗读技能、美文欣赏等文学名作品读,有声阅读更是一种满足和丰富多元学习需求的有力手段。

    近年来,在出版企业转型升级和融合发展的行业大趋势下,山东教育出版社紧紧围绕"服务教育教学"这条主线,坚持"内容为本,技术引领,一体化融合发展"理念,积极推动纸电融合、纸网融合及网络出版与网络教育融合,出版形态从之前的单一纸质图书向全媒体多形态发展,打造了众多纸电、纸网融合产品,在教育信息化深刻改革的背景下,正在不断为用户提供更加全面、精致的服务。2016年专业网络教育视频网站--"鲁教视通网"上线运营;2017年10月重磅推出"小荷听书"有声读物出版服务平台,在丰富出版产品形态的同时,通过有声出版完成全版权产业链的整体布局。

    不同于社会上其他听书APP,"小荷听书"以微信公众号为发布端,以使用教育社教材教辅的500多万学生为主要目标读者群体,内容资源以自主开发为主,同时为其他出版社的有声图书发布提供平台。做一流的有声读物出版平台,成为青少年滋养心灵、健康成长的有声伙伴,是"小荷听书"的目标追求。

    树立精品意识,加强优质内容开发

    有声阅读行业随着付费模式的开启,正在进入快速发展时期,受众对有声书的需求从放松娱乐到知识学习,对于内容和音频质量的要求越来越高。如何提供丰富且高质量的内容资源,成为有声阅读平台竞争的关键因素。教育社在教育行业深耕数十年,拥有丰厚的内容资源,在打造"小荷听书"有声出版服务平台之初就强化内容建设,严把导向关、质量关,树立精品意识。从内容开发上,小荷听书定位精准,不做"大而全",着重关注少年儿童心灵成长、引导少年儿童提升文化素养,重点围绕弘扬社会主义核心价值观、学生核心素养提升和学科学习等方面积极打造有声读物精品。平台目前上线《狮子崖》《寻找鱼王》《张炜少年读本》《汤素兰智慧童年书》《我的名字叫丫头》《魔术师的荣耀》《初朵的秋天》《米吉卡作品系列》《安武林作品系列》等文学名家名作,《中华优秀传统文化》《文明基因·孝诚爱》《小学、初中、高中必背古诗》《中华经典诗文诵读》等传承文化经典的读本,《森林报》《我的森林笔记》等探索自然世界的科普知识读物,还有小学、初中各年级英语听力训练,少儿歌曲、英语启蒙儿歌、古筝教程等满足读者课内学科知识学习和课外阅读拓展等多重需求的有声书资源。相较于有些有声书平台内容的乱而杂,广告等无关内容多的现状,"小荷听书"所设置的内容更为清晰鲜明,更具有针对性和专业化,未来平台还会继续加大非虚构类、知识类图书内容的制作,满足学生学科必需、素质提升、健康心理、快乐成长等需要。

    注重用户体验,深化教育服务功能

    早在2016年,教育社就开通了“小荷听语”微信订阅号,以音视频形式试水在线视听服务,但仅靠单纯利用微信的现有功能发布音频内容,不能给读者提供很好的使用和阅读体验,也无法实现有声书的下载和销售。因此“小荷听书”结合自身资源和特长,借助微信公众号进行了平台建设,将微信作为C端批量用户的入口,链接到“小荷听书”有声服务平台,既很好地解决用户注册登录和便捷使用等问题,又实现了目前看似只有App才能实现的功能,既方便实用,又能借助微信公众号进行宣传推广。

    在栏目设置上,"小荷听书"导航简明,分为"专辑推荐""最新推荐""热播推荐""热门主播""猜你喜欢"等,并附以搜索功能;内容分类科学,目前包括"文学佳作""传统文化""名家讲坛""学生必读""科学世界""家庭教育""朗读世界""视听剧场""爱乐之城"等9个板块。“小荷听书”在业务模式上,以满足用户需求为中心,注重用户体验,注重商业模式创新。产品线的各个环节如用户需求调研、产品具体类别、产品时长、业务运营、产品推广到售后服务均精益求精。每本书的主页面提供有作者、朗读者、体裁、适读年龄、时长、内容简介、书摘书评、读者评价和导读等内容,并提供一定数量的免费试听章节,方便读者快捷了解图书内容。进入“小荷听书”,在流动的文字中增进知识,开拓眼界;在“高言值”的内容中遇见名家,碰撞思维,所听所感,会在小听众未来的路上闪闪发光,让世界更“声”动。

    搭建专业团队,严格出版管理流程

    "小荷听书"采取项目合作制,充分调动社内编辑的积极性,通过单个项目打通编辑的产品运营思路。具体而言,教育社结合技术开发、内容生产制作、营销推广等三方面的人才优势,共同完成"小荷听书"的上线运营。在平台搭建和产品开发方面,体例设置、栏目设置、页面设计以及内容资源的选择等内容策划环节均由社内人员完成,同时配合专业的技术开发商做好平台的维护和调整工作。作为定位高品质的有声读物出版服务平台,教育社在专业出版上下真功夫,邀请众多知名电台播音主持人进行录制, 将语言文字的音韵之美、声律之美有效传达到读者的心田,令学生在聆听书籍内容的同时,还能感受新的阅读体验,听出新世界。同时,严格按照出版流程进行运作。从调研市场、策划选题、组织稿件、编辑加工(包括封面、音频、字幕等)、上线发布、推广营销等,加强内容审核,严格按照纸质书出版要求制作,进行"三审三校"流程管理,建立健全内容审核机制,为广大读者提供规范、标准的正能量阅读产品,切实履行文化企业的责任,争做同行业表率。

    加强营销推广,提高受众使用黏性

    朗读活动:朗读是阅读的另一种展现形式,“小荷听书”为用户提供线上展示平台。读者只需将自己朗诵的内容通过手机、录音笔等工具在安静的环境中录制下来,小荷听书进行声音的编辑和展播工作。

    征文比赛:“小荷听书”开展中小学生征文比赛,精选出的优秀作品将在“小荷听书”微信中展播;为优秀作品的作者及辅导老师颁发获奖证书;并由国家级播音员为作者朗读,打造个人的专属音频作品,获奖的作者还有机会在专业录音棚朗读自己的作品。

    朗读者进校园活动:结合“阅读与写作基地”建设,山东教育出版社邀请著名作家、主持人进校园,与学生一同分享朗读的快乐,在寓教于乐中教学生如何朗读,并与纸质图书形成联动。

    未来,教育社努力将“小荷听书”打造成一个开放式内容平台,携手全国范围内具有优质资源的出版社,将适合青少年的优秀出版物开发成有声书在“小荷听书”上传播,并与全国著名儿童作家等作者签订图书电子版权的授权,由教育社进行审读、编辑、录制、上传到平台上,以满足中小学生日常阅读和学习需求。“做一流的有声读物出版平台,成为青少年课外阅读的有声小伙伴”,是“小荷听书”致力发展的方向。

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